Przejdź do treści
piątek, 9 października 2026
Kontakt do redakcji: 690 680 960 [email protected]
Wiadomości z Lublina i regionu
Kontakt do redakcji 690 680 960 [email protected]

Lublin: Ściana sensoryczna w Szkole Podstawowej nr 52 gotowa – połączenie sztuki, edukacji i ekologii

W Szkole Podstawowej nr 52 w Lublinie powstała wyjątkowa ściana sensoryczna, która łączy sztukę, edukację i ekologię, stymulując rozwój dzieci i wzbogacając przestrzeń szkolną o interaktywny, dotykowy element inspirowany twórczością Marii Konopnickiej.

fot. nadesłane

Projekt powstał w duchu upcyklingu, z wyraźnym nawiązaniem do postaci i motywów zaczerpniętych z twórczości patronki szkoły. Autorem koncepcji jest lubelski artysta wizualny Paweł Totoro Adamiec. W realizację instalacji aktywnie zaangażowani byli floryści dzienni i zaoczni ze Szkoły Policealnej Pracowników Służb Społecznych w Lublinie oraz studenci Architektury Krajobrazu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, którzy wspólnie opracowali koncepcję i wykonali poszczególne elementy ściany sensorycznej. W proces tworzenia włączeni zostali również uczniowie klas 1-5, co podkreśla edukacyjny charakter przedsięwzięcia.

Ściana sensoryczna pełni funkcję edukacyjną i terapeutyczną. Jej zadaniem jest stymulowanie zmysłów, wspieranie rozwoju percepcyjnego dzieci oraz wzbogacanie przestrzeni szkolnej o element artystyczny i dotykowy. Instalacja oddziałuje szczególnie na uczniów z trudnościami rozwojowymi, jednocześnie stanowiąc wartościowe narzędzie edukacyjne dla wszystkich dzieci w szkole.

Kluczowym elementem ściany są kulki, określane przez twórców mianem „bubli”, wykonane z bawełnianych materiałów wypełnionych folią. Pod wpływem nacisku i powtarzalnego ruchu działają wyciszająco i antystresowo, stymulują zmysł dotyku, wspierają koncentrację oraz pomagają w regulacji napięcia emocjonalnego. Dzięki temu dzieci mogą lepiej funkcjonować w codziennej przestrzeni szkolnej, a równocześnie korzystać z bezpiecznej i kreatywnej formy rozwoju sensorycznego.

Projekt ściany sensorycznej w Szkole Podstawowej nr 52 jest przykładem nowoczesnego podejścia do edukacji, łączącego sztukę, ekologię i aktywność lokalnej społeczności. Działania takie pokazują, że przestrzeń szkolna może być miejscem zarówno artystycznej ekspresji, jak i wsparcia rozwoju dzieci w różnym wieku.

12 komentarzy

  1. Kaśka
    Odpowiedz

    czego zawsze przy tych artykułach tutaj na lublin112, tylu posrańców w komentarzach ?

  2. Oloo
    Odpowiedz

    Przestańcie wbijać dzieciom tą ekoideologię która prowadzi do upadku europę.

    1. pigi
      Odpowiedz

      Kiedyś nadejdzie dzień, gdy będziesz potrzebować nabrać powietrza, a zamiast niego będą same spaliny. Wtedy rozejrzysz się za cieniem, a tego też nie będzie, bo wszystko wokół zabetonowane. Doczołgasz się do miejsca, gdzie kiedyś było oczko wodne, a ono będzie wyschnięte. Taki będzie twój koniec. Jeśli chcesz go przyspieszyć, to ucz dzieci palić opony i plastik

  3. obywatel X
    Odpowiedz

    rychło w czas! 2 tygodnie po świętach ;] to było już zajączki i kurczaki na zaś zrobić;_

    1. Iwona
      Odpowiedz

      To już przed swietami zrobili.

  4. news
    Odpowiedz

    a co to za wynalazek totoro

    1. witold janusz
      Odpowiedz

      Totoro to postać bajkowa z kultury wpółczesnej Japonii, taki puszysty duch lasu.
      Ni to kot ni to królik…

  5. Yy
    Odpowiedz

    Czy ktoś ze straży pożarnej odebrał tą instalację artystyczną ? Materiał łatwopalny na dużej powierzchni w orientacji pionowej i to jeszcze w szkole , gdzie dużo różnych pomysłów mają dzieci .

  6. Yy
    Odpowiedz

    Pewnie się to dobrze pali .

  7. witold janusz
    Odpowiedz

    Lepsza jest folia bąbelkowa.

  8. J
    Odpowiedz

    … „dotykowy element” ? Było kilka gumowych bab w to wmontować.

Dodaj komentarz

Masz coś do dodania? Podziel się swoją opinią.

Dbaj o kulturę dyskusji. Publikując komentarz, akceptujesz regulamin komentarzy.

Z kraju

Lubelski biznes

Polityka

Społeczeństwo

Nauka i technologia